Tips en venn
Skriv utSkinnerudveien 8
3360 Geithus
3360 Geithus
Telefon: 32 78 10 80
Voksenrollen i barnehagen.
I vårt arbeid med Å SE, HØRE OG FORSTÅ blir hver eneste voksen viktig:
Hovedmål for voksenrollen i barnehagen:
Vi voksne gjør vårt aller beste for å kunne:
Gi barna trygghet.
Gi rom for glede og humor.
Være aktivt tilstede i barnas leik og hverdag i barnehagen.
Være tilstede og bevisst observere, lytte og delta.
Gi varme og omsorg til hvert barn.
Gi rom for undring, kunnskap og mestring.
Vi har i mange år vært opptatt av de voksnes holdninger. Det er et prioritert område.
Voksnes kunnskaper og ferdigheter vektlegges også i tråd med R-06 (ny Rammeplan).
Vi jobber kontinuerlig for å fokus på voksenrollen og ønsker bla tilbakemeldinger på denne gjennom spørreskjemaene vi sender ut til brukerne tre ganger i året.
Mål for personalet i det daglige arbeidet i barnehagen:
- Være romslige og anerkjennende i møtet med barnet. Vise at vi bryr oss om.
- Aktivt jobbe for å forhindre mobbing.
- Hjelpe barnet til å gi klar melding til andre når det er på sin plass.
- La barnet oppleve mestring og føle at det er lov å være glad for noe en har fått til.
- Ta vare på gleden og humoren i hverdagen. Følge opp barns initiativ til humor.
- Være oppmerksom mot barnas sinnstilstand for på den måten å styrke deres evne til selv å vise empati.
- Hjelpe til å sette ord på følelser og nyansere disse.
- Legge til rette for et stimulerende læringsmiljø med progresjon.
- Begrunne verdimessige sandpunkter knyttet til oppdragelse.
- Vise at vi legger merke til når barna gjør det som vi vil at de skal gjøre mer av:
deler, gir bort, hjelper eller trøster, leiker fint sammen,
tar hensyn til hverandre og jenker seg i felles aktivitet og leik, når barn samarbeider, når noen svarer ”ja” når andre spør om å få være med,
når barn hilser og er blide mot hverandre, når barn oppmuntrer hverandre,
når barn er spontant oppmerksomme, når barn ber hverandre eller en voksen om hjelp på en OK måte, når barn klarer å si at de er uenig på en passende måte, når barn tør å ta selvstendige meninger og ta selvstendige handlingsvalg,
når barn venter på tur, osv…
Vi voksne må stå for, praktisere og være modell for barna med tanke på
”Den gyldne regel”:
”Gjør mot andre det du vil at andre skal gjøre mot deg.”
Vi oppfordrer barna til å inkludere andre i leik. Én ting er å inkludere, en annen ting er at den som inkluderes også har ansvar for ikke ødelegge den leiken som foregår. Aktiv tilstedeværelse og gode holdninger fra den voksne er sentralt.
Læring i ”her – og – nå - situasjoner”.
Vi voksne må gripe fatt i
opplevelser og hendelser og
benytte teorimodeller
både spontant og planlagt.
I dette arbeidet blir den voksnes holdninger og rolle veldig sentral.
