A A A
Tekststørrelse T T T T
Hjem > Informasjon > Pedagogisk plattform > Artikkel

Barns medvirkning.

Vi voksne vil at barna skal ha innflytelse på sin hverdag.
 

Det er forskjell på medvirkning og medbestemmelse.
De skal få oppleve at de har valg, hvor de vil leike og hva de vil leike med.
De voksne følger opp barnas initiativ og utvider og beriker leiken.
Alle trenger ikke gjøre det samme til samme tid. 
Dette prøver vi å gjøre i uformelle situasjoner og i mer formelle situasjoner, som temaarbeid.
Barna skal oppleve at deres initiativ/uttrykk kan påvirke deres hverdag.
Personalets åpenhet for barnas innspill kan motivere barna til å påvirke sin egen hverdag i barnehagen.
Det finnes begrensninger som barna må akseptere.
Den voksnes holdninger og oppfølging blir sentral for videre læring.

Vi benytter barneintervju. Dette vil være med på å sikre at vi tar med barnas innspill og ideer i planarbeidet. Barna vil få være med på å gi innspill til aktiviteter.
 
Økt alder gir økt innflytelse på planarbeidet og temavalg, derfor utarbeides planer i nært samarbeid med barna.
Vi voksne vil ta ansvar for at barnas innspill blir plassert i en faglig ramme.
Det er vi voksne som har ansvar for at barna kommer innom de syv fagområdene (R-06).
 
Vi som personale må sette oss mer inn i temaet barns medvirkning, slik at vi ikke bare gjør dette ”mekanisk”, uten en dypere forståelse. Vi må sikre at intensjonene i FNs barnekonvensjon blir fulgt og at barna har en reell medvirkning i barnehagehverdagen sin.